Rapport au Vivant et éthique de l'observation naturaliste - Trièves 38 Présentiel

Tenue de petite randonnée, sac à dos léger

Jumelles, loupe de botaniste, couteau, carnet de note, crayons et pinceaux, pour dessiner et peindre, ...

Dans un contexte d'érosion de la biodiversité et de changements climatiques, les écosystèmes de montagne subissent une pression croissante due à l'augmentation récente de sa fréquentation ainsi qu'à l'inadaptation fréquente des pratiques agricoles. Diffuser une approche éthique et respectueuse de l'environnement auprès des usager·es (randonneur·euses, observateurices, ...) est donc de plus en plus nécessaire.

Cette formation est centrée sur notre rapport au Vivant et aux écosystèmes.

Nous y abordons les mesures éthiques qu'il est nécessaire d'adopter lors d'un séjour en montagne et mettons en lumière ce qui nous lie avec les espèces qui le peuplent.

Les espèces abordées pour illustrer cette thématique sont plus particulièrement les oiseaux et les plantes de montagne, mais nous pouvons également échanger autour d'une grenouille, d'une libellule ou d'une vipère si nous la rencontrons sur notre itinéraire. L'accent est mis sur les espèces observées lors de la formation afin de transformer notre relation au Vivant.

Les sujets abordés sont les suivants : éthique de l'observation en ornithologie (dérangement, réseaux sociaux, ...), pratiques d'ethnobotanique (herbiers, cueillette, ...), biodiversité et activités humaines (changement climatique, pression d'observation), connaître les espèces d'oiseaux et de plantes, savoir les décrire, découvrir leurs usages et comprendre les différentes formes d'interactions, leurs liens entre elles et avec les humains.
La formation est rythmée entre temps d'apports théoriques et de créativité (dessin, aquarelle 2/2 naturaliste...). La présence de deux personnes formatrices complémentaires dans leur expertise permet de séparer régulièrement le groupe en deux pour une meilleure transmission.

• Jour 1
8h30 accueil inclusif, attentes de chacun, distribution de documents repères
9h déambulation ornithologique et ethnobotanique
13h pause déjeuner
14h poursuite de la journée sur le terrain (en salle en cas de conditions trop dégradées)
16h au coucher du soleil : déambulation ornithologique et ethnobotanique 

• Jour 2
5h – réveil et petit déjeuner rapide
5h30 – concerto « sonore » avec les oiseaux migrateurs et les espèces locales, puis déambulation
13h pause déjeuner
14h poursuite de la journée sur le terrain (en salle en cas de conditions trop dégradées)
16h retour en salle pour bilan de la formation
17h fin de formation

Les formateurs se réservent le droit de modifier le déroulé du programme si la météo, les conditions d'observation  le nécessitent.

• Les deux formateur·ices sont complémentaires dans leur spécialités respectives (ornithologie et socio-anthropologie)

• Chaque participant·e est amené·e à décrire une plante + un oiseau présent sur site, tout en mettant en avant des liens avec les humains
• Concours “Imite ton oiseau préféré"

• Guides divers d'ornithologie et de botanique mis à disposition
• Document d'aide à la prospection des espèces d'oiseaux (guide d'utilisation de faune-france, classement des espèces par milieux, saisons, ...)
• Fichiers sont mis à disposition pour réviser les espèces vues, entendues pendant la journée
• Quiz sonores, visuels et sensoriels en entrée et en sortie de formation

Mémo de formation

Accompagnateurs en montagne et/ou professionnel des activités sportives de montagne. ( Educateurs sportifs, guides…)

Futurs professionnels de la montagne, en reconversion, en formation...

• quiz d'entrée de formation et quiz de sortie de formation (anatomie, espèces, reconnaissance auditive)
• échanges permanent pendant la formation
• Échelle d'atteinte des objectifs
• Retours qualitatifs

Attestation de formation